¿Qué es el edutainment jurídico?

No debe ser un misterio; es frecuente que se fomenten vías para mejorar la excelencia oral en toda universidad de derecho. Tengo la suerte inmejorable de que, en mi universidad, ESADE, se ofrecen perspectivas multidisciplinarias para mejorar en este aspecto mediante asignaturas, actividades de asociaciones y el marco general de cátedra. Y tengo yo, servidor, concretamente, la suerte de haber participado en la gran mayoría de opciones, por no decir todas.

Sociedad de Debate de ESADE

Febrero de 2024, empiezo a cursar la asignatura de Debate Académico de la mano de Ignacio Rigau, doctor, abogado y orador de excelente trayectoria. Personalmente, mostré mi interés desde el primer día.

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Inspirando (o forzando) a mis compañeros a compartir este interés, obtuvimos lo siguiente;

• Práctica oral mediante la formalización de múltiples debates académicos, tratando temas de actualidad sociopolítica. Este elemento clave es un factor diferencial en el mundo de la praxis jurídica hoy más que nunca.
• Elaboración de líneas argumentales, como herramienta de fomento de escritura formal y raciocinio crítico. Esta habilidad de creación literaria es extrapolable a la confección de un escrito de demanda, por lo que esta sutil formalidad sirve como una navaja suiza en tu arsenal profesional.
• Aprendizaje sociocultural, profundizando en las cuestiones de actualidad, valor de interés añadido para despachos como Uría Menéndez, y de interés personal.
• Experiencia social, pues una vez en la Sociedad, la capacidad de networking que otorgan los debates nacionales se aumenta exponencialmente, llevando a vínculos de gran utilidad para la vida profesional (y personal, mi estado civil como prueba)

¿Qué pretendo decir con este intento de proposición de valor? Que cualquier oportunidad que otorgue cualquier centro educativo en torno al mundo de la oratoria debe ser un must. Es decir, no solo porque sea florido y socialmente placentero socializar con debatientes, sino porque inspira un valor similar a aquel que propugna LEGO o que propugna Khan Academy: el edutainment.

Edutainment y oratoria

El edutainment es un concepto anglosajón que se define como la mezcla de la educación con un componente lúdico, ello llevando a una implicación más activa en esta educación. Mark Twain defendía esta tesitura: “Quien encuentre un trabajo que disfrute hacerlo no trabajará un solo día en su vida”. Por ello, experiencias que fomentan las proezas del abogado del futuro con una implicación tan atractiva hacen del debate una afición y no una carga.

Y esto se refleja en la asociación a la que pertenezco y, por experiencia personal (y esperanza), pasa en la gran mayoría de sociedades de debate existentes en España. Aunque reducir el edutainment jurídico al debate académico sería quedarse corto con las capacidades que fomenta ESADE.

El edutainment en práctica

20 de febrero de 2025, me inscribo a participar en la simulación de juicios civiles/mercantiles de ESADE junto a mis compañeros. Una actividad que requiere la escritura de tanto escritos de demanda como de contestación, pensamiento crítico e integridad jurídica, todo en un ambiente de ficción inmersiva.

Llegamos a entablar verdaderos debates jurídicos, enmascarados como juicios reales, descubrimos perspectivas del derecho y adquirimos habilidades cruciales en el ejercicio de la abogacía.

Y todo este proceso se hizo menos tedioso cuando sabíamos que nuestros adversarios eran compañeros de la universidad (y en mi caso, mi propio hermano). Desafortunadamente, no pudimos pasar más allá de los cuartos de final, pero la experiencia nos brindó conocimiento que nos será de gran utilidad a futuro.

Educación e interactividad, ¿se puede llegar a un balance?

Es este eje que suplico que todas y absolutamente cada una de las universidades tomen en su plan académico, que es la manera de hacer el aprendizaje tanto efectivo como entretenido, eliminar el tedio de aquello que nos es útil.

Es un equilibrio que puede parecer difícil, pues pecar de excesivo ocio puede obnubilar el aprendizaje, pero múltiples catedráticos de ESADE han logrado este equilibrio de maneras efectivas, por lo que es una tarea complicada pero no imposible. Y los resultados de este ejercicio son notorios, tanto por satisfacción del alumnado como por su rendimiento.

En Derecho Laboral Deportivo, optativa que recomiendo encarecidamente, practicamos la elaboración de escritos de demanda y contestación en el ámbito laboral, con el fin de impulsar nuestra creatividad como futuros abogados y a su vez entender cómo estructurar un escrito tan formal de manera adecuada.

Aunque haya nombrado múltiples peces rojos para determinar mi posición, la mayoría de estas actividades son de nacimiento reciente, es decir, que surgen por una necesidad intrínseca y creciente de las nuevas generaciones. En el momento en el que maduren estos sistemas, será más clara la gran imagen; la actual praxis docente debe cambiar.

El futuro de la docencia jurídica

Enseñanza práctica, efectiva y cautivadora; este es el futuro de la docencia. En una sociedad líquida, donde todo debe ser efímero, al instante, dopaminérgico, un tedio necesario como es la educación se ha de adaptar. Por ello, agradezco toda iniciativa que se centre en esta vertiente.

Esta creciente necesidad de enseñanza práctica también se extrapola a los despachos de abogados, donde Cuatrecasas organiza su propio torneo de debate, o Pérez-Llorca propugna su programa TESEO. Incluso en la vertiente más caótica, la perspectiva dopaminérgica también existe en despachos como Uría Menéndez con Club UM.

Ver que mi universidad ya me otorga experiencias de anticipo enriquecedoras, y que los despachos pioneros del mercado se adaptan a la oleada de una nueva generación, me hace agradecer aún más que ESADE ofrezca la posibilidad de formar al abogado y orador del futuro.

En nuestra sociedad de debate, rige el lema “rem tene, verba sequentur”, demostrando la excelencia de conocimiento que buscamos, haciendo que luego la buena comunicación saldrá sola.

No obstante, en un mundo tan denso de información e ideas, la comunicación y condensación de esta información es clave para determinar al talento del futuro. Por ende, me enorgullece albriciar que personalmente estoy gozando de la formación requerida para el futuro del sector jurídico, y rezo porque usted, lector, también lo pueda gozar.